Waarom burgerschapsonderwijs? Wiens burgerschap?

 Sinds 2006 zijn scholen in Nederland verplicht burgerschapsonderwijs aan te bieden. Met een extra wet werd die opdracht in 2021 nog eens aangescherpt. In deze bijdrage probeert Roel Kuiper de achtergronden bloot te leggen van deze politieke en maatschappelijke aandacht voor burgerschap. Vanwaar burgerschapsonderwijs? Over wiens of welk burgerschap hebben we het? De eerste vraag beantwoordt hij vanuit het perspectief van de overheid, de tweede vanuit het perspectief van de (christelijke) school. Van herwaardering van […]

Links of rechts: een loze tegenstelling?

De politieke tegenstelling tussen links en rechts is nog altijd beeldbepalend, ook al heeft zij in de loop van de geschiedenis wel een veranderende betekenis gehad. In dit artikel wil Jan Hoogland laten zien dat deze tegenstelling echter geen betrouwbare politieke indicatie geeft voor het profiel van partijen of bevolkingsgroepen. Het spreken in termen van links-rechts stamt al uit de tijd van de Franse revolutie en is gebaseerd op de plek die vertegenwoordigers innamen in […]

Pascaliaanse politiek

Paul J. Griffiths

Pascal wordt vooral herinnerd als natuurkundige en filosoof, niet als denker over politiek. In zijn oeuvre zijn echter een aantal tegendraadse uitspraken over politiek te vinden die nog altijd tot nadenken stemmen. De Amerikaanse theoloog en Pascal-kenner Paul Griffiths wijdt er voor tijdschrift Sophie een bespreking aan.  Blaise Pascal (1623-1662) wordt doorgaans niet beschouwd als iemand die een belangrijke bijdrage heeft geleverd aan de politieke of sociale theorievorming. Het weinige dat hij over deze onderwerpen […]